Dip. Manlio Fabio Beltrones, en la III Reunión Plenaria Conjunta de los senadores del PRI y del PVEM (27-08-13)

Conferencia del  Dip. Manlio Fabio Beltrones R., Coordinador del Grupo Parlamentario del PRI en la Cámara de Diputados, realizada al término de su participación en la III Reunión Plenaria Conjunta de los senadores del PRI y del PVEM, en el Hotel Camino Real, el martes 27 de agosto de 2013.

Pregunta.- ¿Cuáles fueron los temas que se abordaron  en la reunión previa con los senadores del PRI?

No sé si se habló un poco de esta sinergia que debe haber entre la Cámara de Diputados y el Senado. Porque lo que hemos visto en los meses pasados es que lo que aprobaba la Cámara de Diputados, no necesariamente era aprobado en el Senado, lo cual generaba el vacío en algunas leyes.

También  preguntarle un poco su expectativa de esta reunión que está programada hoy en la tarde con los maestros, luego de su encuentro de ayer. Aquí el Secretario de Gobernación advierte que no hay marcha atrás en la Reforma Educativa y las leyes secundarias que derivan.

Preguntarle a usted diputado Beltrones, ¿no hay marcha atrás para los diputados, no cederán ni una coma para darles a los maestros lo que ellos están pidiendo, su pliego  petitorio, que se derogue que se abra, que flexibilice más este proceso de evaluación? Quisiera opinión en ese sentido.

Muchas gracias.

Respuesta.- Primero les agradezco la oportunidad de tener esta reunión, conferencia de prensa.

Les comento: vine el día  de hoy con un mandato del Grupo Parlamentario del PRI en Cámara de Diputados, a informarle a nuestras amigas y amigos senadores, lo que concluimos en nuestra Reunión Plenaria para poder abordar  el próximo periodo ordinario  de sesiones.

Les he comentado  a mis amigos senadores del Partido Revolucionario Institucional y el Partido Verde, que la agenda de Cámara de Diputados es sumamente compleja para este periodo ordinario, y todo a partir de las responsabilidades que por obligación Constitucional habremos de abordar, como es recibir el Informe Presidencial, llevar a cabo la clásica e inevitable y coloquialmente llamada glosa.

Después tendremos la comparecencia de todos aquellos funcionarios que así lo resuelva el Pleno, y terminar con  preguntas parlamentarias y respuestas por parte del Ejecutivo,  lo cual lleva buen tiempo  poderlo desahogar.

Pero  también en ese transcurso, enfrentaremos el sacar las cuentas públicas que han quedado detenidas desde la pasada Administración, es decir del 2008, 2009, 2010, 2011, las cuales  no han sido aprobadas, y ya hay dictámenes que buscarían debatir al respecto.

Posteriormente estaremos atentos, para que a más tardar el 8 de septiembre se presente el Paquete Económico del Gobierno Federal, que incluye Ley de Ingreso, Presupuesto y en su caso --como la a anunciado el Secretario  de Hacienda--, Reforma Fiscal.

Mientras nosotros desahogamos esto, esperaríamos el atender –después de que el Senado también haga lo propio como Cámara de origen-- la Reforma Energética.

Habremos también de  resolver, --como lo señalan los transitorios constitucionales-- las leyes secundarias en materia de Telecomunicaciones y Competencia,  que es importante el que lo tengamos a más tardar en el mes de diciembre.

Para cuando esto esté sucediendo, en el mes de octubre ya tendremos 4 Consejeros más del IFE que hay que sustituir en esta noble Institución, con lo cual  sería 5 los nombramientos que tiene que resolver la Cámara de Diputados, ya que de lo contrario el IFE quedaría solamente  con 4 de sus integrantes y completamente inoperativo.

También debido a los transitorios de la Reforma Constitucional en materia de Reforma Política --la del 2011--,  estamos esperando que del Pacto surjan la iniciativa o las  iniciativas que complementen el empoderamiento de los ciudadanos, más allá de los partidos políticos, con Candidaturas Ciudadanas con lo que son Iniciativa Ciudadana y también la Consulta Popular.

Por último, --y hemos escuchado mucho que también del Pacto--, como Cámara de origen, nosotros recibiríamos la propuesta de Reforma Electoral.

Como ustedes podrán ver mi informe a nuestras amigas y amigos senadores  priistas y del Partido Verde, habla de la complejidad con la que habremos de celebrar un periodo ordinario, que solamente se explica por un gobierno como el del Presidente Enrique Peña Nieto, que está decidido hacer las reformas más transformadoras que permitan a México ingresar, y bien, en este Siglo XXI a la modernidad y recuperar el crecimiento económico, para con ello abatir el desempleo, la desigualdad, la pobreza y el hambre.

Sí, venimos nuevamente a informarle a los senadores  del PRI y del Verde de nuestra agenda buscando hacer esa sinergia que permita a la bancada del PRI y del Partido Verde como aliados, poder abordar todos estos temas por más difíciles que parezcan en este periodo ordinario.

Sin dejar de prever que el funcionamiento de un Poder y el Legislativo Bicameral implica que una Cámara sea de origen y la otra sea la revisora, y que la revisora pueda hacer los cambios que crea prudentes y pertinentes y que ni la Cámara de origen, ni la Cámara revisora pueda llamarse agravio, porque cada quien haga su trabajo.

Y eso es lo que procuraremos, en plena armonía que hemos conservado con el Grupo Parlamentario del PRI en el Senado y siempre con el afecto, el respeto y la admiración que nosotros tenemos, principalmente por su Coordinador Parlamentario, Emilio Gamboa.

El día de ayer tuvimos una reunión con los maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, en donde pudimos expresarles  nuestra voluntad de dialogar con todo aquel que quiera hacerlo para buscar soluciones, a fin de complementar el espíritu de la Reforma al Tercero Constitucional en materia de Educación, que llevamos a cabo en el Congreso, recientemente.

Y esto solamente puede suceder si vamos sin dilaciones mayores a la aprobación, como ya lo hicimos, en dos de esas leyes a la del Servicio Profesional Docente.

Si ya lo hicimos para la creación del Instituto Nacional de Evaluación Educativa, si ya lo hicimos también en la Ley General de Educación, para complementar el propósito y el espíritu de la Reforma Constitucional en materia de Educación, lo haremos también con el Servicio Profesional Docente, no sin antes escuchar  a los maestros y tener, de su parte, propuestas por escrito sobre las redacciones que consideren deben acompañar el espíritu de la Reforma al Tercero Constitucional.

Queremos ser honestos con ellos mismos. Se los hemos reiterado en distintas ocasiones, como ellos han sido también limpios y honestos con nosotros al decirnos que no están de acuerdo con la Reforma Constitucional, pero nosotros en comentarles que no hay marcha atrás  en conseguir hasta el último de los propósitos del espíritu que acompaña a la modificación que hicimos a la Constitución en el Artículo Tercero, que se refiere a la educación.

P.- ¿Entonces el próximo Periodo Ordinario será ríspido? ¿Ustedes visualizan que pudiera haber toma de Tribuna o violencia en el Congreso? Porque son muchas reformas las que se vienen: la Reforma Energética, la Fiscal, la Hacendaria, o sea, todo se les está acumulando, ¿no hay algún riesgo de que se descarrile este asunto?

Por otro lado, nos comenta que ellos dicen que están en desacuerdo con la Reforma Constitucional en estos diálogos de la Ley Educativa, ¿ustedes qué le dicen a ellos para convencerlos  de que es lo correcto?

R.- Lo que auguro es mucho debate y qué bueno que el Congreso premie a través del debate la construcción de reformas transformadoras, como las que se han visto en los últimos meses.

Bien se dice,  y repito: todo aquello que transforma genera resistencias, y las resistencias están en los grupos de interés o los más interesados en que solamente camine lo que a ellos les parece bien.

Pero, en el Congreso --y en especifico hablo por la Cámara de Diputados-- espero debates sumamente enriquecedores en todos y cada uno de estos planteamientos que les he comentado en las Reformas transformadoras que envíe el gobierno del Presidente Enrique Peña Nieto, las que surjan del Pacto y las que nosotros construyamos.

Estamos listos para dar ese debate en beneficio de México, habremos de aprobar todas aquellas leyes y habremos de hacernos cargo de todas las reformas que vayan en beneficio del país.

De la conversación del día de ayer con los integrantes y líderes de algunas de las secciones de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación, descubrimos que hablan indistintamente de abrogar y derogar, ya sea algún Artículo de la Constitución o Leyes Reglamentarias de los mismos.

También ponen sobre la mesa, en un discurso respetable pero de carácter político, sus dudas sobre lo que puede ser no nada más la Reforma Educativa sino la Reforma Energética, la Reforma Fiscal y muchas otras reformas, que parece ya se encuentran debatiendo, aunque todavía no se conozcan.

Espero del encuentro de hoy, que sus propuestas por escrito vengan acompañando el espíritu de Congreso cuando decidió modificar el Artículo Tercero Constitucional; que es más calidad educativa para los niños y jóvenes de México, a través de la obligatoria evaluación de los docentes

P.- Dos cuestionamientos. El primero, ¿qué tanta flexibilidad va tener el Congreso para poder negociar modificaciones a la Ley general del Servicio Profesional Docente? Todo parece indicar que los maestros los chantajean, primero van al acuerdo, después a las movilizaciones como forma de presión para que ustedes sedan a sus demandas.

Y la segunda. Técnicamente el domingo se cumple un año del primer año de gobierno del Presidente Enrique Peña Nieto, un balance de su gestión, en los últimos meses ha habido criticas, particularmente sobre la condición de la economía interna.

R.- Comento abiertamente, la reunión del día de ayer con los maestros fue sumamente interesante e intensa por lo que ellos plantean, y la búsqueda de que a través del diálogo logremos construir reformas, todavía más importantes para el país.

Esperaría que hoy sus planteamientos fueran más concretos sobre redacciones especificas, que busquen modificar el dictamen que en el Periodo Ordinario estamos obligados a desahogar para crear el Servicio Profesional Docente.

Hemos repetido en múltiples ocasiones que la evaluación debe construirse alrededor de esta legislación, no obstante que con la Ley que crea el Instituto Nacional de Evaluación Educativa, sería suficiente para poder obligar a la evaluación constante de los maestros.

Creo que no aprobar el Servicio Profesional Docente, en una ley específica, va en perjuicio de los mismos maestros que no quieren la evaluación, porque entonces tendría que hacerse directamente y conforme lo crea el Instituto, sino una reglamentación precisa.

Por eso, es importante que reglamentemos en esta ley el Servicio Profesional Docente para garantías mayores de los maestros que van a ser evaluados, y eso lo hemos platicado con ellos y eso lo platicaremos hoy en la tarde.

No hay posibilidad alguna de que la legislación se detenga, lo que buscamos es que la acompañen ideas todavía más ricas, que esperamos se produzcan del encuentro de hoy a las 5 de la tarde, en donde nosotros venimos con enorme disposición a escuchar planteamientos concretos de cómo mejorar la educación en nuestro país para beneficio de las niñas, los niños y los jóvenes de México.

El próximo primero de septiembre no se cumple un año del gobierno del Presidente Enrique Peña Nieto, eso tendrá que esperar hasta el primero de diciembre. Pero sí será el primer informe del Presidente Enrique Peña Nieto, que habremos de conocer ese mismo día por la mañana, a fin de que podamos nosotros empezar el estudio y la dinámica que les planteé hace un momento, para el desahogo de lo que puede ser la discusión sobre lo que el mismo contenga.

Por lo pronto, veo que lo puede abordarse --y de manera muy justa-- sobre el mismo espíritu que ha acompañado a un gobierno que busca a través de las reformas transformadoras, el poner a México en verdaderas posibilidades de éxito en el Siglo XXI.

P.-Dos asuntos, se maneja un tema de que si se puede convocar a un periodo extraordinario todavía el jueves y viernes, ¿existe la posibilidad de que mañana la Comisión Permanente convoque a este Periodo Extraordinario para sacar el servicio profesional docente y también la Reforma Financiera, que también se ha manejado mucho?

¿Ya están definidos los órganos de gobierno en Cámara de Diputados, si va a ser PAN Mesa Directiva, PRI la Junta de Coordinación Política?
R.- Ustedes conocen al igual que nosotros los ritmos y los tiempos legislativos. El próximo miércoles habrá de desahogarse la última sesión de la Comisión Permanente y ésta no ha recibido ni por parte del Senado ni de Cámara de Diputados, una solicitud para poder llevar a cabo un tercer Periodo Extraordinario para la Cámara de Diputados, un segundo para la Cámara de Senadores.

Hasta hoy no he recibido una convocatoria tampoco del presidente de la Junta de Coordinación Política de la Cámara de Diputados, para que sesionemos el día de mañana a más tardar, a fin de poder generar un documento que solicite un Periodo Extraordinario para esta misma semana.

Por lo cual y entendiendo entonces esta dinámica, podría asegurar que no habrá un Periodo Extraordinario previo al inicio del Periodo Ordinario de Sesiones, el próximo primero de septiembre.

Lo hago sacando las conclusiones que si no hay solicitud, no habrá que atender en la Comisión Permanente.

El próximo sábado 31 a las doce del día, habrá de tenerse la reunión previa y la elección de la Mesa Directiva en la Cámara de Diputados y ahí es donde resolveremos entonces a quiénes elegimos, para que puedan dirigir las sesiones de este periodo ordinario que estamos a punto de iniciar.

Esperaré una convocatoria también del presidente de la Junta de Coordinación Política, a fin de que ahí también resolvamos quién presidirá la Junta de Coordinación Política por el próximo año.

Mientras tanto estamos en espera de que se celebren las dos reuniones, no hay decisión al respecto.

P.- Quisiera que me pudiera precisar, ¿si hay un mandato legal que los obligue que en cuanto inicie el Periodo Ordinario, tuvieran que incluir la ley reglamentaria que faltó, la del Servicio Profesional Docente? Porque se ha publicado por ahí que por haberla sacado en el Extraordinario, tiene la obligación de inmediatamente darle curso. Esa sería una.

Quisiera saber también, ¿hasta dónde realmente están dispuestos a llegar en el diálogo con la CNTE, si es sólo escucharlos, para que les entregaran las sedes, o la intención es también atender las preocupaciones que tienen, sobre todo en aquellos artículos que ellos consideran que lesionan sus derechos laborales? Como éste que los obliga a estar dos años prácticamente a prueba, como meritorios.

Por último quisiera también saber, ¿si ustedes tienen ya un “Plan B”, en el caso de que la Coordinadora, como parecería previsible, no esté de acuerdo con el diálogo, en el Congreso no hay acuerdos y decidan nuevamente tomar las sedes y tengan que andar a salto de mata?

R.- Lo que tenemos es una obligación y la voluntad de legislar en el espíritu del Artículo Tercero Constitucional y que nos lleva a ser nosotros irreductibles en que se conozca el dictamen sobre la creación del Servicio Profesional Docente, en este Periodo Ordinario.

Existe una serie de disposiciones tanto legales como reglamentarias, también, en las que nos podríamos apoyar, pero el principal punto de apoyo que tenemos es nuestra voluntad y decisión de llegar a tener este Servicio Profesional Docente.

Insisto, el no legislar sobre el Servicio Profesional Docente va en perjuicio incluso de los maestros, porque ya el Instituto Nacional de Evaluación Educativa tiene la facultad de evaluar a los maestros, desde su ingreso y permanencia en el Servicio Docente.

Es mejor que lo tengamos en una ley, para eso nos reuniremos con los maestros, para ver y escucharles cuáles son sus propuestas que puedan mejorar el espíritu de la ley, pero no apartarnos del espíritu de la Reforma Constitucional, que es evaluar al personal docente para beneficio de los niños y los jóvenes, en la calidad educativa.

Estamos confiados en que como conocemos el proceso legislativo que gira alrededor de los debates --entre quienes pensamos distinto, lo hacemos cotidianamente--, nos acerca a votaciones que difícilmente pueden ser unánimes internamente y que los acuerdos se van construyendo, cediendo y consiguiendo, como en cualquier negociación.

A eso aspiramos también con los maestros de la Coordinadora. No estaremos sujetos a que el único acuerdo válido es el que les da la razón, también los acuerdos más importantes se logran concediendo la razón a quienes la tenemos, pero alcanzando el objetivo principal de legislar para perfeccionar lo que hoy no funciona.

Seguiremos insistiendo en escucharlos, atenderlos, en todo lo que tengan la razón y que conserve el espíritu de la Reforma Constitucional.

Y confiamos también en que estas acciones que conocimos la semana anterior y que no nos permitieron llevar a cabo el Periodo Extraordinario en nuestra casa, en el recinto legislativo, no se vuelvan a suceder, porque nadie tiene derecho a impedir que el Congreso se instale y funcione. Es parte importante de lo que es nuestro régimen político.

Nadie debe atreverse a tratar de suspender el trabajo del Poder Ejecutivo, del Poder Legislativo y del Poder Judicial. Y en el caso de que alguien lo intente, habremos de hacer una solicitud abierta tanto al Jefe de Gobierno del Distrito Federal como al Presidente de la República, para que nos brinden la seguridad e instalar el Congreso y sesionar en nuestra sede legislativa, con garantías suficientes para beneficio de todos.

Gracias.

---000---

Segunda entrevista

P.- Profesores de la CNTE bloquean instalaciones de TV Azteca el día de hoy y también parece que están afuera de Televisa.

R.- Resulta igual de lamentable, como sucedió cuando tomaron la Cámara de Diputados o sus accesos, o los de la Cámara de Senadores, que ahora en propiedad privada, ellos estén llevando este tipo de plantones.

Les recomendaría que mientras estamos prohijando el diálogo, ellos respeten  la propiedad privada.

P.- Ayer mientras hablaban con los senadores, tomaron o cercaron las embajadas. Hoy mientras se prevé un diálogo más tarde, toman estás instalaciones, ¿no es dialogar por un lado y realizar este tipo de manifestaciones?

R.- Es muy lamentable el doble discurso: el discurso que pide diálogo y las acciones que van y violentan a la ciudad y a las instituciones.

Sugeriría respetuosamente que los maestros con su educación opten por el diálogo y la solución.

P.- ¿Ustedes podrían levantarse del diálogo, en caso de persistir estos actos violentos?

R.- Nosotros nunca nos vamos a cansar de dialogar.